23、课堂(3/4)
随着下课铃声的响起，课间休息开始了。
赵景山坐在讲台上，茶杯里泡的是兵粮萝的嫩叶，灵气最为充足的部分。
一口下去，神清气爽，精力恢复不少。
底下的同学们各自聊着天，大佬可不容易见，机会就在眼前！
当然要博一把，然后就有同学壮着胆子提问。
“赵教授，方便问一下，怎么样才能加入你的实验室吗？”
赵景山也不打击年轻人，“你们还太年轻，基础都没打牢，怎么还不会走，就想学会跑了？”
“但是我们听说，之前也有一位学长，大一就被您邀请进入课题组了。”
“对啊，听说老牛逼了。”
“我听学姐说过，是个传奇人物，站在生物圈顶端的男人！”
“你不知道吗？那可是赵教授的爱徒，得意门生，我们这个课之前就是这位大神代的。”
“啊，那我们怎么没见过？”
“听说是毕业，被挖走了。”
“大神，不愧是大神，不是我等凡人可以比拟的。”
底下的人越说越离谱。
眼看发展快不可控，赵景山说话了，“确实有这么一个人，也是我的得意门生。”
“在校五年，发了十几篇顶刊，你们熟知的natureplants、corpscience、journalofexperimentalbotany(以上为农学领域顶刊)......等等这些，全是你们这位学长的囊中之物。”
赵教授说起来，也是如数家珍，能发一两篇都是横着走的地步，更别说是十几篇顶刊，还不算其他期刊。
底下学生的反应，也让赵教授很满意。
“卧槽，这么牛！”
“完了完了，进不去了！”这位同学已经放弃了，这怎么玩。
开口就是王炸，没法玩了。
“没亲眼见过这位大神，真是遗憾。”
“这也太牛了，这个条件，谁进的去组？”
“不用担心，没有要求你们也这样，这样的成绩，放眼全华夏，也是屈指可数的，但对于他来说却不是最重要的成就。”赵景山故意这样说，勾起学生的好奇，有这样的学生，不装就是亏！
同学们也成功被吸引。
“啊！就这样还不是最重要的成就，得牛成什么样啊？！”
“想不出来，完全想不出来。”
“大佬的世界，也是我配幻想的？”
“教授你快说啊，想不出来。”
在学生的催促中，终于满足了赵教授炫耀孩子的心，满足他们。
“你们都有点基础了，应该知道，通常来说培育难度是一年生草本植物最小，接着是多年草本植物、灌木、乔木等，乔木的难度最大。”
“嗯嗯，这个知道，是基础。”
“刚开课老师就说了。”
“嗯”
赵景山接着说：“现在已经有了对应的培育方法，也较为成熟，可以初步实现小规模化。”
“这和刚刚的话题，有什么关联吗？”
“你笨啊，说明那位师兄，肯定在其中啊！”
“这位同学，说的没错，能有如今的规模，我学生提供的最初母本及实验数据占了大头，可以说是根据他的实验数据，才有了如今的发展。”
“卧槽！牛逼大发了！”
“搁小说界就是开山怪啊！”