10、学堂(2/2)

还分什么姓氏贵贱不曾？”

    林怀瑾本想说这一次的选拔本就是在阶级之中展示“无”阶级，可没有那些家室是那些黄土朝天的农民们的孩子。

    她们出生就在泥巴地里，长大了就在地里和吃食上，甚至得不到应有的尊重，更何况是读书识字，甚至是制香？

    但他说这些都是空话，他自然是明白周怀楚的意思。

    他出身尊贵，得皇后看重，又和太子青梅竹马，整个吴国这不敢对着他另眼相待？

    现如今江云来了，似乎是有人先一步注意到了江云，并非是他，心里或多或少的有些落差罢了，并且，那老师确实做的有些明目张胆了些。

    倒不是说周怀楚霸道，只是年岁小，小的时候家中长辈或者是身边的坏境都给孩子传达的是好孩子是会获得老师喜欢的，优秀的孩子总是得老师青睐的。

    无形之间就导致老师的喜好变成了评判学生优秀与否的标杆，或者是佐证之一。

    可如今还没分出个优秀与否，老师就因为私人的情感做出了青睐。

    这便是标杆坏了，学生心理难免会觉得不舒服。

    作为老师来看，他也是人，多少有些自己的喜好，只要无伤大雅，那就是没问题的。

    但是作为学生来说，这便是公正变得不公正了，多多少少会影响学生的心态。

    林怀瑾并非是真正的少年人，但也经历过学生时代老师的“偏心”。

    他从来不是最得老师喜欢的一个学生，无论成绩的好坏。

    当初也因此怀疑过自己是不是性格有问题，或者是自己的学习不太好？

    直到长大了，他才明白，世间许多的不公，从来没有为什么，甚至有些时候连做出不公正行为的人都说不出缘故来。

    他拉着周怀楚的手晃了晃，带着几分安慰的说道：“一个老师的看重与否并不重要，只要看他教学本事是否足够，是否能真的让你学到东西罢了，至于他个人的喜好，对于你我不过是那路边飘落的花瓣，只笑看它落在那片地面罢了。”

    周怀楚一愣，目光落在了那花盆里随着微风散落在他脚边的花瓣。

    是啊，难道这花散落在他脚边，而没有散落在怀瑾的脚边，就证明了什么吗？

    并没有。

    他情绪来得快，消失的也很快，两人亲亲热热的拉着手往膳食堂走去。

    与此同时，另一旁的少年们也下了课，也往膳食堂走去。

    周怀楚吐了口气，这倒也是。